カテゴリー: オレンジのつぶやき

全国紙の投稿欄で見かけました。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「長かった反抗期 突然終わった」　私の反抗期は小６からつい先日まで続いた。今は反省しているが，当時はいつもふてくされ，家族に冷たく接してい… 続きを読む “長かった反抗期 突然終わった“

オレンジに新規に申し込まれる相談で，不登校は確実に増えています。次から次へと言うほどではないにしても，これまでにはなかった状況です。市の子ども対応部署を通じて，知り合いから聞いて，ご自身で調べて‥。電話で，メールで‥。相… 続きを読む 一緒に考えること

「オレンジのつぶやき」では “業務に関するフランクな話題や感じたこと“ を，子ども家庭支援の話題を中心に書いています。１月９日に行動が変わった子どもが数人いたことをきっかけに，不登校の子どもへの対応について日ごろ思ってい… 続きを読む 偶然，同じ切り口で

不登校の子どもが増加の一途をたどっていることは，いったい何を意味しているのでしょうか。いまのわが国で，子ども自身が大事にされていると感じられないことの表れではないかとも思います。根拠を示せるわけでもなく，自身の肌感覚に過… 続きを読む 子どもの実状と真剣に向き合っているか

不登校の子どもの約４割が，学校外の専門機関につながっていない。教育委員会が不登校の子ども一人一人の支援がどのようになっているか把握を続けている市もあるようです。それにより，市の教育支援センターや外部機関につなげやすくなる… 続きを読む 対応の幅を広げるカギ

不登校の小中学生が利用できるところのひとつに，市が設けている機関があります。「教育支援センター」などと表現されることもありますが，名称はさまざまです。これも学校外の専門機関といえるところで，多くは市の教育委員会が設置・運… 続きを読む 学校に戻ることが前提？

2022年度の不登校の小中学生は約３０万人だそうです（文科省調査）。年々増加し，過去最多。そのうちスクールカウンセラー等を含む学校以外の専門機関とつながっていない子どもは約38%にあたる１１万人強（同）。この子たちは学校… 続きを読む 不登校の子どもの４割近くは

全国紙の投稿欄で目にしました。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「不登校対応　本人の心尊重して」　　私の中学校で，新聞の切り抜きを集めて意見発表する課題が出された。私は，不登校をテーマに決めた。私自身… 続きを読む “本人の心尊重して”

始業式を機に学校に行けるようになったり，教室に入ることができるようになったりした子ども。それが続いている子どもの心のうちはどのようなものなのでしょうか。それがすっかり普通に感じている子ども。なんとなく違和感を覚えながらも… 続きを読む 子どもの心のうち

学校に行けるようになったり，教室に入ることができるようになったりした子ども。私はそのような子に「がんばったね」と言うことはまずありません。なんだかそれまでは頑張りが足らなかったというメッセージが同時に伝わってしまうような… 続きを読む 「がんばったね」と言わない