カテゴリー: オレンジのつぶやき

録画しておいたテレビ番組を見ました。 サブタイトルが「虐待を生きる２２歳」。 これまで続けてきている児童家庭相談は，児童虐待と距離を置いてできる業務ではありません。 それなりに被虐待児の状況を目にし耳にし，ケース担当とし… 続きを読む 軽々に言えるものではない

先日，幼児の保育・教育機関を利用している保護者の方々に話をする機会をいただきました。 内容は「子育てがもたらす子どもの幸せ」についてです。 事前に先生方と話し，保育・教育方針を教えていただきました。 共感できるところがた… 続きを読む 子育てがもたらす子どもの幸せ

少し前の日曜の夜，LINEが届きました。 発信者は大学教員のＡ（姓ではなく名前）さん。 一緒に全国シンポに参加した保健師と帰路の新幹線の車中で，グループLINEをつくろうという話になりすぐに発信。 以来，やり取りがとても… 続きを読む 夜のオンライン・プラス

気心の知れたというよりも価値観を共有する夜のオンラインの仲間の間で話題になりやすいもののひとつは「支援観」。 互いに「支援」という言葉を安易に使うことを躊躇しつつも，そのあたりは十分に理解しあったうえで会話が進みます。 … 続きを読む 夜のオンライン②

職種は全く異なるものの，子どもの育ちや子育てに関する仕事で価値観を深く共有する仲間と週末の夜にオンラインで語り合いました。 およそ１ヵ月ぶり。 小児科医，保健師，心理職，大学教員Ａさん，そして私の５人。 子育て支援が国を… 続きを読む 夜のオンライン①

１時間近くも遅れた訪問。 ひたすらお詫びしながら部屋に入らせてもらいました。 養育者からは「忙しそうですね」。 子どもからは「今日は来ないのかと思った」「私のこと忘れていたんでしょ」「どうせ予定を書き間違えてたんでしょ」… 続きを読む 大遅刻②

数日前にとりあげたアウトリーチ型。 私はこの１・２年の間にアウトリーチ型の対応がとても多くなりました。 ご家庭などに伺い，細やかな受けとめや投げかけができることで，ケースワークも順調に進むことが増えています。 でも，アウ… 続きを読む 大遅刻①

オレンジの訪問型学習サポートは，完全個別対応なので学習内容や使う教材もさまざまです。 また，オレンジに来所して行う場合もあります。 ある子どもの英語の学習で，学習支援員や子どもの考えもあり英語を含む動画を使うことになりま… 続きを読む ミニシアター

用事があり学習塾を訪ねました。 ホワイトボードに「公立入試まで１週間」。 何年も前のこの時期のことを思い出しました。 家庭児童相談業務で，適切とは言い難い養育環境の子どもにかかわりました。 本人と面談するうちに，家庭での… 続きを読む 公立入試まで１週間

アウトリーチ型のかかわりの大切さや有効性は，いまさら取り上げるまでもありません。 その根底には「必要とする方を主体に置く」という考え方があると私は受け止めています。 「必要があれば来てください」ではなく，こちらから出向く… 続きを読む １週間のうち半日