カテゴリー: オレンジのつぶやき

2022年度の不登校の小中学生は約３０万人だそうです（文科省調査）。年々増加し，過去最多。そのうちスクールカウンセラー等を含む学校以外の専門機関とつながっていない子どもは約38%にあたる１１万人強（同）。この子たちは学校… 続きを読む 不登校の子どもの４割近くは

全国紙の投稿欄で目にしました。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「不登校対応　本人の心尊重して」　　私の中学校で，新聞の切り抜きを集めて意見発表する課題が出された。私は，不登校をテーマに決めた。私自身… 続きを読む “本人の心尊重して”

始業式を機に学校に行けるようになったり，教室に入ることができるようになったりした子ども。それが続いている子どもの心のうちはどのようなものなのでしょうか。それがすっかり普通に感じている子ども。なんとなく違和感を覚えながらも… 続きを読む 子どもの心のうち

学校に行けるようになったり，教室に入ることができるようになったりした子ども。私はそのような子に「がんばったね」と言うことはまずありません。なんだかそれまでは頑張りが足らなかったというメッセージが同時に伝わってしまうような… 続きを読む 「がんばったね」と言わない

かかわっている子どものなかに１月９日から行動が変わった子どもがいます。学校に足が向かなかったけれども学校に行くようになった。教室に入れなかったけれども朝から教室に入るようになった。１月９日は始業式。これまでも学期のはじめ… 続きを読む １月９日の力

ある自治体から，主催する研修への協力依頼がありました。聞くと，障害・児童・高齢者虐待とＤＶ防止にかかわる部署や事業者が以前から合同研修を行っているとのこと。担当者やヘルパーさんが住居に立ち入った際に気になる子どもがいるけ… 続きを読む 続々・研修

研修の際に事後アンケートを求められることがあります。「研修が役に立ったか」という４択・５択の問いはよくあります。私はあまり意味のない設問だと思っています。今回もありました。一方，興味深い問いもありました。「気づきがあった… 続きを読む 続・研修

日ごろから研修の多い事業所でもあり，また個人的にも研修の場を求めるようにしています。今週は計４日，いつもよりその機会が多い週になりました。「児童家庭支援センターの運営」「子ども家庭支援に関する民法」「DVと子ども虐待」が… 続きを読む 研修

「適切」報道で「適切に対応していきます」などと耳にします。官民問わず，責任ある立場の人が話す光景が伝えられます。いつも思います。「適切」というのは，結果や周囲が判断することで，当事者が適切と言うのはおかしいのではないか。… 続きを読む 続・フィットしないことば

会議で座ったテーブルの天板のテープに書かれていました。「汚れがとれません。申し訳ございません，ご了承ください」テープの近くの部分が薄く汚れていました。管理者の気持ちはわかります。でもちょっと私にはフィットしない表現でした… 続きを読む フィットしない言葉