カテゴリー: オレンジのつぶやき

大人に言いたい②・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「個性の尊重 本当にしていますか」 「個性の尊重」という言葉をよく聞くが，学校で過ごしていると少し違和感を覚える。児童や生徒に幅広い選択肢が与えられていないことが… 続きを読む 個性の尊重 本当にしていますか

全国紙の投稿欄で「大人に言いたい」という特集を見かけました。興味深いエピソードや思いが並んでいました。小学生・中学生・高校生・大学生の投稿を取り上げてみます。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「まずは子ども… 続きを読む まずは子どもの気持ち考えてね

土曜日の午後，事務所にいると電話が鳴りました。出ると男性からでした。「そちらに遊具があると思いますが，使ってもいいものですか？」スタッフがいるときであれば使用できることを伝えました。「今日，これからでもいいですか？」どう… 続きを読む 電話

「支援拠点」や「こども家庭センター」が “機能を発揮する“ ために必要なこと。挙げれば大小さまざまなことがらがあると思います。どのような仕組みを整備したとしても次のことがハッキリしていなければ十分な機能は発揮できないと思… 続きを読む 魂

全国の市町村が「こども家庭センター」を設置し始めています。法律で促されているものです。７年ほど前にも同じような動きがありました。そのときは「子ども家庭総合支援拠点」。おそらく馴染みのない名前だとは思いますが。“支援拠点“… 続きを読む こども家庭センター

子ども家庭支援にかかわっている気心の知れた多職種の仲間がいます。年に３～４回，オンラインでやりとりする場を設けています。大型連休最終日の午前１０時，久々に画面で顔を合わせました。いつもは平日の夜，昼間は初めてでした。この… 続きを読む ３時間

大型連休が終わりました。新たな学年や学校等で迎えた４月。子どもたちはそれなりの緊張と期待をもって過ごしたことでしょう。自分の気持ちや思い，感覚にしっかり向き合うことなく，勢いで送った毎日だったかもしれません。まとまった休… 続きを読む 同じようにしていくのが大変

２日間にわたる研修デザインの研修。交通機関の関係で前泊と後泊，３泊４日で参加しました。旅程のなかで２つのレスを経験しました。まずはキャッシュレス。高速バス，新幹線乗り継ぎ，在来線利用，ホテル泊，食事，買い物。現金を一切使… 続きを読む ２つのレス

研修デザインの研修，いろいろなことを知りました。そのなかのひとつ「学びに適した時間配分と進行」（学習の法則）で出てきた「９０／２０／８」。９０分：理解しながら話を聞ける限界２０分：記憶しながら話を聞ける限界　８分：飽きず… 続きを読む ９０／２０／８

研修を企画する研修を受講しました。テーマは『効果的な「研修デザイン」の基本を学ぶ』。会場は，近畿地方にある “子ども虐待対応に関する高度専門的な研修機関“ 。現在の業務では研修を企画することもありますし，研修の講師として… 続きを読む 異次元