投稿者: オレンジの会

30年ほど前，100項目以上あった校則を生徒の活動で17項目に整理した田舎の中学校があります。 その後，魅力的な学校に変わっていきました。 子どもは発達途上だから「～べからず，～ねばならぬ」は必然と考えるのは，子どもとし… 続きを読む どうなる校則③

最近，校則が社会的に話題になった背景のひとつに，このコーナーでも触れた文科省の「生徒指導提要」の改訂がありました。 それによると「児童の権利を理解して制定する」「見直しの際には子どもの意見を聴取する」とあります。 いずれ… 続きを読む どうなる校則②

私の住む千葉県の南端・南房総地区に日刊の地元紙があります。 地域愛や創刊75年のプライドを感じる新聞です。 その１面にしっかり座るコラム欄。 先日のタイトル「どうなる校則」。 近県の大都市のある高校の校則と地元の高校の校… 続きを読む どうなる校則①

少し前に取り上げた「こどもロック」（詞/平田明子　曲/増田裕子）。 歌詞がいいなあと思い，CDに合わせて歌ってみました。 なかなか難しい。 速いテンポについていけず，歌詞のもつ意味をしっかり歌うにはほど遠い状況です。 で… 続きを読む こどもロック　その後

「発達障害」 いま，子どもの育ちや子育てで避けて通ることが難しいと感じられるまでになったテーマです。 相談業務でも，話題になることが少なくありません。 これまで「発達障害」についての本や資料を読みましたが，正直，どうもよ… 続きを読む 発達障害